agosto 2017

31
ago

Você sabe o que é Nomofobia?

Nomofobia (No Mobile Phone Phobia) é considerada uma doença do mundo moderno e só recentemente tem sido utilizada para descrever o desconforto ou ansiedade causada pela indisponibilidade de um telefone móvel, computador ou qualquer outro dispositivo de comunicação virtual em indivíduos que os utilizam habitualmente. Da mesma forma, a ‘ International Business Times (2013) define que a Nomofobia é uma ansiedade que

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29
ago

Zumbis virtuais – Sou visto, logo existo!

Fechamos um ciclo. Um milênio marcado por um crescente desenvolvimento da humanidade no que nos acostumamos a chamar “evolução tecnológica”, onde a produção e disseminação do conhecimento humano atingiu velocidade jamais imaginada. As ciências buscaram, através de diferentes caminhos, entender a razão de nossa existência, viajando no passado e projetando futuros, às vezes otimistas, outras vezes pessimistas, na ânsia de

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28
ago

A escravidão que nos impomos

Uma situação bastante comum que temos visto no dia a dia das organizações: executivos que resolvem dar um basta ao que chamam de “exploração da empresa” e montam seu próprio negócio. Deprimidos e oprimidos por metas inalcançáveis, tratamento desrespeitoso, excesso de trabalho, buscam melhor qualidade de vida. Mas, algum tempo depois, ao encontrarmos esses executivos, somos surpreendidos pelo relato de

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27
ago

Empatia, neurônio-espelho e aprendizagem

É fácil observar que as crianças já nascem com algumas habilidades emocionais. Isso tem sido confirmado por pesquisas que mostram como os bebês sentem o sofrimento de outros bebês (choram quando outro bebê chora) e de adultos em dificuldades, revelando sua capacidade de desenvolver empatia com o outro. O psicólogo Paul Bloom, da Universidade de Yale (EUA), mostra que bebês

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26
ago

A Mandala das Dimensões da Vida

Será que conseguimos manter um equilíbrio entre as diferentes dimensões de nossa vida? Como podemos avaliar continuamente se estamos evoluindo em todos os campos de nossa existência? Quais as nossas ações em direção de não deixar que nenhuma dimensão fique sem investimento e acabe por prejudicar todas as outras? Uma forma de mantermos esse equilíbrio vital é elaborar um plano

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25
ago

Psicologia Positiva e a Educação

Em 1999 surge uma nova área de conhecimento denominada Psicologia Positiva Martin Seligman psicólogo estadunidense e professor da Universidade da Pensilvânia, é o seu fundado, um campo de estudo que examina estados saudáveis, como felicidade, força de caráter e otimismo. A Psicologia Positiva considera três aspectos da vida das pessoas: o primeiro é o estudo da emoção positiva; o segundo é

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24
ago

Professora: uma pescadora de pérolas

Nadar nas profundezas do mar, procurar por pequenas ostras na imensidão, colhê-las e retirar de dentro delas as pérolas que lá se escondem. Uma tarefa nada fácil nos dias atuais. Num prazo de pouco mais de cem anos evoluímos mais do que em toda a história anterior da humanidade, com uma velocidade difícil de ser assimilada e jamais imaginada pela

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23
ago

A violência e a Educação Emocional nas escolas

As inúmeras manifestações de violência a que assistimos e estamos sujeitos todos os dias tornaram-se um dos principais problemas de saúde pública no Brasil. Índices de criminalidade compatíveis com situações de guerra, agressões contra as mulheres, homofobia, intolerância racial e política, violência nos estádios de futebol, agressões a professores nas escolas, estupros dentro das famílias e outras tantas barbáries cometidas

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21
ago

Crianças são páginas em branco?

Muitos pesquisadores em todo o mundo têm demonstrado o potencial que os bebês possuem já ao nascer. Afirmam que as crianças não são páginas em branco que esperam ter seu destino escrito apenas pela educação que receberão. Mesmo aqueles que não são muito otimistas quanto a esse potencial colocam seu entendimento de que as habilidades humanas instintivas podem ser moldadas

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20
ago

A bailarina – Comunicando-se com o corpo

Será que percebemos a comunicação corporal de nossos filhos ou alunos? Uma bailarina ou bailarino pode se comunicar de uma maneira diferente desde a infância? O eminente educador inglês Ken Robinson descreve em seu livro O elemento-chave as capacidades potenciais e aquela aptidão especial única de cada um, que precisa ser descoberta para o pleno desenvolvimento do ser humano. Cada

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20
ago

AS VIRTUDES E FORTALEZAS HUMANAS – RESUMO

Nos últimos seis artigos abordamos vinte e quatro fortalezas humanas distribuídas em seis virtudes. São pontos de caráter das pessoas a serem observados e estimulados desde à infância segundo o educador espanhol Rafael Bisquerra, que se baseou nos estudos de Peterson y Seligman, 2004. Por outro lado, o jornalista Paul Tough, no livro Uma questão de caráter, aponta os sete traços

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18
ago

AS FORTALEZAS HUMANAS – PRUDÊNCIA

Jean Lauand, em seu livro Prudência, a virtude da decisão certa, citando Tomás de Aquino, afirma que “sem a virtude da Prudência não há nenhuma virtude”. Ela faz prever e evitar as inconveniências e os perigos, com cautela e precaução. A Prudência contempla as fortalezas que nos protegem contra os excessos. Capacidade de perdoar: perdoar aqueles que nos ofenderam ou

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17
ago

Carlos Drummond de Andrade – Um poema sobre o sofrimento

Definitivo – Um poema sobre a dor e o sofrimento Definitivo, como tudo o que é simples. Nossa dor não advém das coisas vividas, mas das coisas que foram sonhadas e não se cumpriram. Sofremos por quê? Porque automaticamente esquecemos o que foi desfrutado e passamos a sofrer pelas nossas projeções irrealizadas, por todas as cidades que gostaríamos de ter conhecido

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17
ago

AS FORTALEZAS HUMANAS – TRANSCENDÊNCIA

A transcendência não é uma questão de crença, mas um princípio da evolução da vida e do Universo. Ela é uma “força” que impulsiona sempre para uma maior complexidade, uma força criativa (Eros). Por outro lado, encontramos uma “força” oposta e complementar (Tanatos) como um princípio de “involução”, ou seja, a volta ao estado original (átomos). Assim, a matéria ao

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16
ago

AS FORTALEZAS HUMANAS – HUMANIDADE

A palavra humanidade aqui é considerada não como o conjunto das pessoas na Terra, mas como uma característica exclusiva do gênero humano. São fortalezas interpessoais que implicam em cuidar e oferecer amizade e carinho aos outros. Faça aos outros o que gostaria que fizessem a você! Bondade: fazer favores e ajudar aos demais. Amor: valorizar as relações próximas com os

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15
ago

A VOLTA DA CERVEJA AOS ESTÁDIOS DE FUTEBOL

Carta Aberta do Dr Bartô sobre a volta da cerveja aos estádios de futebol Sobre a notícia de que A cerveja deve voltar aos estádios paulistas, assunto encampado pelo presidente da FPF (Federação Paulista de Futebol), Sr Reinaldo Bastos, o vice-governador do estado, Sr Márcio França, e o deputado estadual e presidente do TJD-SP, Delegado Olim, nos desculpem a franqueza: ISTO

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14
ago

AS FORTALEZAS HUMANAS – SABEDORIA

Sabedoria (do latim sapere – que tem sabor, gosto) é a condição de quem tem conhecimento, …. os que dizem ser fruto do pensamento pós-formal e dialético e, finalmente, um “sistema especializado sobre o significado e a conduta da vida”.  (Wikipédia) Fortalezas cognitivas que implicam na aquisição e no uso do conhecimento. Criatividade: pensar em formas novas e produtivas de fazer as coisas.

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13
ago

O PONTO DE VISTA DE CADA UM

Casuarina é um grupo musical de samba formado por Daniel Montes, Gabriel Azevedo, João Cavalcanti, João Fernando e Rafael Freire. Nasceu na cidade do Rio de Janeiro no ano de 2001. João Cavalcanti é filho do grande compositor e cantor Lenine e parece ter herdado do pai o ponto de vista poético e democrático do mundo. Neste samba o grupo aborda uma visão filosófica do olhar de

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13
ago

AS FORTALEZAS HUMANAS – JUSTIÇA

O conceito de justiça tem a sua origem no termo latino iustitĭa e refere-se a uma das seis virtudes cardinais, aquela que é uma constante e firme vontade de dar aos outros o que lhes é devido. É aquilo que deve ser feito de acordo com o direito, a razão e a equidade. Fortalezas cívicas que levam a uma vida

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12
ago

AS FORTALEZAS HUMANAS – CORAGEM

Coragem (do latim coraticum, do francês cor-age – agir com o coração) é a capacidade de agir apesar do medo, do temor e da intimidação. Deve-se notar que coragem não significa a ausência do medo, e sim a ação apesar deste. É o que faz uma mãe entrar num incêndio para salvar um filho, superando o instinto de sobrevivência e pondo em risco sua própria vida. Fortalezas

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11
ago

Sabedoria e a Maturidade Espiritual

Cristo, Buda, Lao Tsé, Confúcio, Mahatma Gandhi, Martin Luther King, Madre Tereza de Calcutá, Krishnamurti, Nelson Mandela, Papa João Paulo II, Papa Francisco, Dalai Lama, Chico Xavier, Alan Kardec, Rudolf Steiner, Charles Chaplin, Pietro Ubaldi, Albert Einstein: o que faz dessas pessoas seres humanos especiais? Por que elas transcenderam, ou vão transcender, o seu tempo, as religiões, as culturas? Que

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10
ago

Qual o papel da intuição em nosso pensar?

A utilização do termo intuição, tem diferentes significados entre os pesquisadores. Muitas vezes o termo “intuitivo” refere-se a algo do senso comum, quando se diz: “Este equipamento tem controles muito fáceis de serem manejados, pois são movimentos intuitivos”. Interessante que a palavra intuição acaba tendo entendimentos opostos: de um lado um processo altamente diferenciado no ser humano, algo interior, “translógico”

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8
ago

Por que escolhi ser professor?

Aser Cortines, engenheiro e sócio da Cortines&Sebastiá conta um pouco da sua trajetória como professor e faz um agradecimento aos mestres que muito contribuíram para sua vida.

8
ago

Mostra “Escola: Cidade Aberta” no Cine Caixa Belas Artes SP

Está em curso uma mostra bem interessante em São Paulo, a mostra “Escola: Cidade Aberta”, o título da mostra remete ao clássico de Roberto Rossellini, “Roma: Cidade Aberta”. A programação inclui diversos filmes de diferentes épocas e estará em cartaz de 3/8 a 16/8. Os ingressos custam R$ 10,00 e meia R$ 5,00. Haverão palestras gratuitas também, limitada à lotação

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7
ago

As competências emocionais e o aprendizado

Compare o tempo que você investiu até aqui para seu aperfeiçoamento técnico e no desenvolvimento de competências cognitivas para o trabalho com o tempo investido para o desenvolvimento de competências emocionais. Tempo para se autoconhecer, para interpretar suas emoções, entendê-las, reler seu passado com o conhecimento de hoje, gerenciar seus impulsos, cuidar de não absorver emoções negativas que não lhe

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6
ago

Aula de história e dignidade: Professora Diva Guimarães (Flip 2017)

A Professora Diva Guimarães, de Curitiba/PR, com muita dignidade, humildade e honradez, nos dá uma verdadeira aula de história e cidadania, durante a FLIP – Feira Literária de Paraty, em julho de 2017: Veja também o vídeo que viralizou nas redes sociais, com seu depoimento completo!

5
ago

Sempre podemos fazer a diferença: “Somos iguais. Fazemos tudo diferente.”

Dos TEDx mais inovadores e que logo me impressionaram foi o do menino (à época do alto de seus 13 anos), Biel Baum, filho de uma mãe educadora, muito fora de qualquer padrão, e que já sonhava em transformar o mundo pela alimentação, fazendo a diferença: “Biel abriu seu coração e fala o que adultos e crianças precisam ouvir. Tem

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5
ago

As inteligências no desenvolvimento de Competências

Porque as pessoas, com o potencial de todas as suas inteligências, têm tantas dificuldades em realizar as metas propostas? Porque as pessoas têm dificuldade em fazer acontecer os resultados com a qualidade pretendida? Porque as pessoas, mesmo com elevados salários, estão tão insatisfeitas? Porque o índice de inovação nas organizações brasileiras é tão baixo? Qual a razão da baixa produtividade

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3
ago

Pesquisa da USP mapeia o uso de drogas lícitas e ilícitas em escolas públicas

Uma pesquisa sobre drogas com cerca de 3 mil alunos da rede pública de ensino fundamental e médio de escolas da região do Butantã revela que o álcool é mais consumido e difundido na adolescência do que o tabagismo, conforme dados do projeto Dr. Bartô e os Doutores da Saúde, coordenado pelo pneumopediatra João Paulo Becker Lotufo, do Hospital Universitário da

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3
ago

A humilhação descrita na canção – Parte 2

Veja a versão de Baby Jay da mesma música Don’t laugh at me (Não ria de mim). É a mesma letra cantada como rap, repudiando a humilhação em qualquer formato. Vamos ver a tradução ao pé da letra: Eu sou um garotinho de óculos O que eles chamam de nerd Uma pequena garota que nunca sorri Porque eu tenho aparelho

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3
ago

A humilhação descrita na canção

Don’t laugh at me (Não ria de mim) é o título de uma canção escrita por Allen Shamblin e Seskin Steve . Allen Shamblin escreveu a canção depois que sua filha reclamou que na escola era motivo de “bullying” (humilhação) de seus colegas por causa de suas sardas. Essa canção tornou-se tema de uma campanha criada por um famoso cantor

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2
ago

As escolas matam a criatividade?

Num vídeo inteligente e divertido no Ted Talks, o escritor e educador inglês Ken Robinson faz uma análise dos atuais sistemas escolares no que se refere ao estímulo à criatividade e inovação para nossas crianças e adolescentes. Ele defende uma total reestruturação da escola alegando que ela destrói a criatividade das crianças. Sugere que o sistema educacional deve nutrir a

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1
ago

Educando para Competências – Paulo Roberto

Há muitas definições de competência, algumas mais objetivas, outras mais complexas, mas talvez pudéssemos simplesmente conceituar competência como a incorporação efetiva de uma habilidade ou capacidade potencial de uma pessoa. Todo ser humano possui uma quantidade enorme de habilidades e capacidades potenciais, que aguardam apenas que ele se aproprie delas para transformá-las em algo que será utilizado cotidianamente em suas

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