Paulo Roberto

14
out

Professor ou Educador? – Uma nova visão do ensinar

Nas últimas duas décadas vivenciamos as transformações da era da Informação e do Conhecimento, do questionamento do papel da escola e do professor. Nunca tantas pessoas tiveram acesso a tanto conhecimento como nos dias atuais. Hoje uma criança de dez anos tem mais conhecimento e informação do que um adulto na idade média. Neste importante dia em que comemoramos e

Veja mais

19
abr

Contando histórias com as mãos?

Como contar histórias para quem não pode ouvir? Sabendo da importância das histórias no desenvolvimento da imaginação, será que podemos incluir aquelas crianças com deficiência auditiva nas plateias dos contadores histórias contando histórias com as mãos? Talvez esse seja um desafio que. com a Internet e com criatividade de quem se preocupa com a inclusão, possa ser resolvido.  Neste vídeo

Veja mais

14
abr

Novas tecnologias educacionais: “Não é comigo!”

Quanto estamos atualizados com o uso de novas tecnologias educacionais? Quanto tenho utilizado, dentro e fora da sala de aula, todo esse novo arsenal de possibilidades muito mais compatíveis com o modelo mental das crianças do século XXI? Se você se julga incapaz de absorver esses novos modelos, não se subestime. Qualquer pessoa, independentemente da idade, pode perfeitamente aplicar a

Veja mais

5
abr

A magia de capturar a atenção

Como prender a atenção de crianças numa sala de aula nos dias de hoje? Embora seja um pediatra e gestor hospitalar, uma de minhas últimas experiências profissionais foi como facilitador em programas de desenvolvimento de executivos de grandes organizações. Programas com imersão de cinco dias onde ocorriam debates, palestras, atividades lúdicas e reflexões por doze horas em cada dia. Tudo

Veja mais

19
mar

Quais são os nossos verdadeiros problemas?

Quais são os nossos verdadeiros problemas e o que fazemos para solucioná-los? Ou esperamos que alguém os solucione por nós? Frequentemente ficamos indignados com problemas que surgem nas nossas vidas no dia a dia e que parecem ser de fácil solução. Reclamamos, denunciamos esses problemas, registramos nas redes sociais nossa indignação e depois… voltamos à nossa rotina de nos acomodar

Veja mais

13
mar

Abuso de drogas: como abordar esse tema nas escolas?

Conheço o doutor João Paulo Lotufo há mais de 30 anos e posso assegurar que não existe em nosso país um pediatra mais empenhado em prevenir o abuso de drogas, sejam elas lícitas ou ilícitas, entre crianças e adolescentes. Numa batalha incansável contra setores poderosos da economia, Dr. João Paulo manteve sempre clara sua missão profissional de prevenir sofrimentos não

Veja mais

9
mar

Qual o sentido atual da “lição de casa”?

Qual o papel da lição de casa na vida escolar das crianças? Muitos questionam a sobrecarga que algumas dessas tarefas escolares trazem às crianças que precisam de tempo e espaço para suas brincadeiras e atividades domésticas. No passado, quando a única fonte de informação era a escola, a lição de casa desempenhava um papel muito importante para a fixação do

Veja mais

2
mar

Sua escola ensina informática?

“Ensinar informática em uma escola de Gana é muito divertido” – essa frase foi postada no Facebook pelo professor que se apresenta como Owura Kwadwo junto com as fotos que postamos aqui. Notem nas fotos que, na falta de equipamentos de informática para dar aula a seus alunos em uma escola de Kumasi, em Gana, ele desenha no quadro negro toda a

Veja mais

20
fev

Que sentimento esta foto provoca em você?

Talvez seja importante analisarmos o sentimento que certas situações provocam em nós. Isto porque ele revela as reais premissas que filtram nosso olhar e nos ajudam, ou atrapalham, nossa capacidade de aceitar mudanças radicais na forma de entendermos a educação nas escolas. Para alguns, essa foto pode significar exagero, a total destruição dos princípios básicos de comportamento das crianças em

Veja mais

16
fev

E o sono dos adolescentes?

Será que o sono dos adolescentes segue o mesmo ritmo do sono dos adultos? Para facilitar a rotina familiar, as escolas definem seus horários de aulas de forma a que tudo se adapte aos modelos das organizações, onde os pais trabalham. Assim, iniciar as aulas bem cedo resolve a dinâmica de das famílias, onde pais e mães trabalham e devem

Veja mais

15
fev

O sono clareia a mente?

A importância do sono na qualidade de vida das pessoas tem sido uma colocação constante de médicos e educadores. Não é sem razão, pois todos nós já tivemos a experiência de sermos privados do sono e as consequências que isso teve sobre o nosso humor e nosso rendimento intelectual. Mas, agora, a neurociência começa a entender porque o sono é

Veja mais

7
fev

O que é alfabetização digital?

Segundo o site Wikipedia, a alfabetização digital é a iniciação ao uso e à compreensão dos recursos da informática, sendo imprescindível aos programas de inclusão digital. Através da alfabetização digital a criança ou o adulto toma conhecimento das possibilidades fornecidas pelo mundo cibernético. A alfabetização visa capacitar o indivíduo ao uso de editores de texto, planilhas, navegação e pesquisa na Internet, aprender a encontrar e aplicar o que deseja ou precisa.

Veja mais

5
fev

Horta escolar: plantando o saber

Qual o custo/benefício de uma horta escolar? Como uma horta pode se transformar numa sala de aula ou, mais do que isso, num laboratório de aprendizagem de todas as áreas do conhecimento humano? Esse desafio de construir uma horta na escola já foi superado por muitas unidades educacionais e todas elas relatam a importância desta atividade no aprendizado de crianças

Veja mais

3
fev

A Sala de Aula Invertida como uma metodologia ativa

A Sala de Aula Invertida (SAI) vem crescendo em sua utilização nas escolas como uma metodologia ativa, visando à coparticipação dos alunos na absorção e criação de conhecimento dentro da sala de aula. A história desse modelo educacional começa nos Estados Unidos em 2007 com os professores Jonathan Bergmann e Aaron Sams. Neste vídeo da PROFOCO – UNISUL, a professora

Veja mais

2
fev

O que é Sala de Aula Invertida?

Como seria um sistema educacional onde os alunos possam estudar os conteúdos curriculares em suas casas para, só depois, tirar suas dúvidas e fazer exercícios com os professores na escola? Esse é o fundamento da Sala de Aula Invertida. No livro “Sala de Aula Invertida – Uma Metodologia Ativa de Aprendizagem”, os professores americanos Jonathan Bergmann e Aaron Sams perguntam: “Dar a mesma

Veja mais

12
jan

O futuro da educação já existe?

Nesta entrevista do educador indiano Sugata Mitra feita na Argentina, vemos alguém que tem trabalhado exaustivamente na construção de uma nova educação baseada na tecnologia disponível. Ele não é apenas um teórico do futuro da educação. Ao contrário, tem conseguido na prática resultados surpreendentes em suas escolas na Nuvem (School in the Cloud) que se propõe a espalhar pelo mundo

Veja mais

10
jan

Criando seus próprios brinquedos (parte 2)

Os grandes líderes mundiais têm a difícil tarefa de pensar o futuro e orientar as novas gerações para que se preparem para um mundo muito diferente daquele que vivemos hoje. Mas, o que as lideranças mundiais têm a ver com criação de brinquedos? Nesse vídeo disponível no Youtube, o ex-presidente norte-americano Barak Obama faz um pedido especial aos jovens de

Veja mais

9
jan

Criando os próprios brinquedos

Quando era criança, na década de 1960, passava boa parte do meu tempo construindo meus próprios brinquedos. Carrinhos de rolimã, patinetes, estilingues e pipas que, bem ou mal feitos, preencheriam as atividades de vários dias em brincadeiras na rua de terra batida, mesmo sendo um bairro de São Paulo. Época de futebol em terrenos baldios, jogo de bolinhas de gude

Veja mais

28
dez

Contando histórias com a fotografia

Hoje qualquer criança pode tirar fotos num tablete ou num celular. A fotografia tornou-se ainda mais popular com a criação de espaços para divulgá-las nas redes sociais, como no Facebook, Instagran ou Whatsapp. O que as pessoas querem ao colocar uma foto sua nesses locais públicos? Contar uma história! Talvez elas não percebam essa intenção conscientemente, mas a função dessa

Veja mais

22
dez

Caderno do Professor: Língua Portuguesa – Aula 2 (LP2)

Continuando o plano didático para abordagem do tema de Prevenção ao uso e abuso de Álcool e Tabaco, apresentamos a aula número dois dentro da disciplina de Língua Portuguesa (LP2).

19
dez

O que acontece quando deixamos as crianças livres para pensar?

Muitos adultos duvidam do potencial criativo e da capacidade realizadora que crianças livres da influência direta deles detêm. Porém, a nova concepção de educação integral valoriza exatamente essas habilidades dos jovens em imaginar coisas sem qualquer restrição de experiências anteriores fracassadas. A Agência Espacial Americana (NASA) desafiou jovens brasileiros a realizarem projetos que pudessem ser testados na Estação Espacial Internacional

Veja mais

17
dez

O que é uma escola de aprendizagem integral?

Chamada de educação integral, essa nova concepção de formação do cidadão necessita de uma escola muito diferente da tradicional. Uma aprendizagem integral transcende os portões das escolas e exige que toda a comunidade se envolva com o ensino das crianças e jovens que ali habitam. Não é uma questão de tempo na escola. Uma escola de tempo parcial pode ser

Veja mais

14
dez

Imprimindo as ideias em impressoras 3D

Como será no futuro uma sociedade onde todos terão a oportunidade de imprimir suas ideias em 3D em suas próprias casas? O que acontecerá com as atuais fábricas e manufaturas? Que tipo de economia suportará esse novo modelo de produção caseira? O que os defensores dos “direitos autorais” farão? Quais os limites para essa revolução da manufatura? Quão distante estamos

Veja mais

10
dez

A horta como sala de aula

Como seria ensinar matemática, química, física, história, geografia, economia, sociologia e português usando uma horta como estímulo? Fica mais fácil, talvez, falarmos sobre ciências, nutrição, culinária, ecologia, clima, botânica e outras áreas mais relacionadas à biologia tendo como base a produção de legumes, verduras e frutas. Mas, o desafio pedagógico é estimular as crianças a refletirem sobre todas essas disciplinas

Veja mais

5
dez

A responsabilidade de um contador de histórias

Contar histórias é uma arte. E um bom contador de histórias precisa entender que fala a linguagem do inconsciente. Isso lhe dá uma enorme responsabilidade ao escolher aquilo que conta. As histórias afetam profundamente as pessoas e, mais fortemente, as crianças. Neste vídeo do TED intitulado “O perigo de uma história única”, Chimamanda Ngozi Adichie, escritora nigeriana, conta como as

Veja mais

3
dez

Como uma criança mal alimentada pode aprender?

Pode uma criança mal alimentada concentrar-se e aprender na sala de aula? Como está a alimentação de nossas crianças, sejam elas ricas ou pobres? Qual o papel de uma nutrição adequada na aprendizagem e no desempenho escolar? Qual a relação entre a boa alimentação e a formação física, cognitiva e psicológica das crianças? Essas são perguntas fundamentais a serem feitas

Veja mais

29
nov

Quais as verdadeiras cores das pessoas?

Qual seria a verdadeira cor de uma pessoa? As cores das pessoas podem ser facilmente identificadas por nossos olhos? Angélica Dass desafia nossa forma de pensar sobre cor da pele e identidade étnica. Num projeto fotográfico chamado Humanae ela provocou a reflexão das pessoas sobre com elas viam as cores das pessoas. Seus trabalhos são expostos no mundo inteiro e, mais

Veja mais

28
nov

Qual o papel das cores em nossas vidas?

Como as cores das paredes de nossas casas afetam nossas emoções? Quanto elas afetam o aprendizado e o comportamento das crianças nas salas de aula? As cores do ambiente de trabalho e dos impressos podem alterar a produtividade das pessoas? A Psicologia das Cores é hoje uma área importante para estudar o impacto das cores no comportamento humano. A ciência

Veja mais

25
nov

As inovações nas escolas públicas

Independentemente das ideologias políticas, vamos apontar sempre aquilo que pode alavancar a aprendizagem e as inovações nas escolas públicas. Vejam esse projeto que acaba de ser inaugurado no CEU Pêra Marmelo: Nesta quarta-feira, 22 de novembro de 2017, foi inaugurado o primeiro Laboratório de Educação Digital do projeto criado pela Prefeitura de São Paulo, CEU 21. O modelo de laboratório

Veja mais

23
nov

Para que tempos educamos nossos filhos: passado ou futuro?

Em que tempos vivemos? Em que tempos viveremos? Há um vídeo circulando no Facebook que vale à pena ser visto com atenção. Ele traz à reflexão o contexto em que estamos educando nossos filhos e como a atual forma de ensinar foi construída. Para que mundo, para que sistema, para que seres humanos e com que intenção: para o passado,

Veja mais

19
nov

Ensinando história, geografia, música e cultura

Hoje temos a possibilidade de lançar mão de uma série de ferramentas para uma aprendizagem mais eficiente e prazerosa. Um pequeno vídeo pode provocar a curiosidade dos aprendizes, principalmente se estimulada com perguntas do professor ou professora. Ele pode ser um pretexto para o aprendizado de história, geografia, música e cultura, como neste vídeo do programa Sr. Brasil de Rolando

Veja mais

15
nov

Nossas crianças precisam de heróis!

Onde estão nossos heróis? Onde estão nossos exemplos positivos de coragem, bondade, humanidade? Fomos apagando da memória os heróis brasileiros, fossem eles artistas, esportistas, soldados, médicos, professores e, até nossos próprios antepassados. A escola precisa resistir a essa destruição de nosso passado e, principalmente, a essa eliminação dos bons exemplos, das nossas referências. Precisamos todos desses heróis humanos de carne

Veja mais

12
nov

“A Vida sempre começa de novo”

A frase “A Vida sempre começa de novo” foi dita por um dos grandes artistas brasileiros: Moacyr Franco. Num de seus shows ele contou as dificuldades que viveu e como ele aprendeu com os fracassos, que ocorrem na Vida de todo ser humano. Temos uma tendência a contar às crianças e aos jovens apenas histórias vencedoras, momentos bons que nós

Veja mais

10
nov

Como ser um contador de histórias

Como um professor ou uma professora pode ser um contador de histórias para seu uso cotidiano? Clarissa Pinkola Estes,  uma escritora e psicanalista americana, de ascendência mexicana, diz: “As histórias colocam a vida interior em movimento e são particularmente importantes onde a vida interior está amedrontada, contida ou encurralada”. Neste vídeo, Ilan Brenman conta um pouco de sua trajetória de

Veja mais

8
nov

Que tal a dança de salão nas escolas?

O que podemos aprender e ensinar com a dança de salão? Normalmente pensamos em coordenação motora, refinamento dos movimentos, conhecimento dos diferentes ritmos musicais e outros aspectos restritos a aspectos específicos do ato de dançar. Neste vídeo, Trevor Copp (diretor artístico) e Jeff Fox (dançarino) mostram que a dança de salão pode ser uma vivência fundamental para a discussão de

Veja mais

7
nov

Na matemática os teoremas são eternos!

Um dos maiores problemas nas escolas é o ensino da matemática. Os professores têm dificuldade em mostrar a utilidade dessa ciência no dia a dia das pessoas e, por isso, a motivação dos alunos para o seu aprendizado é muito baixa. Há sempre o questionamento: “Para que eu vou usar essas teorias todas?” Novas técnicas pedagógicas são utilizadas, mas, sem

Veja mais

4
nov

Um aplicativo a serviço da inclusão nas escolas

Ronaldo Tenório, um jovem alagoano, criou um aplicativo que traduz texto, som e imagem para a linguagem de Libras, o Hand Talk, com o objetivo de levar a inclusão para os deficientes auditivos. Em 2008, na faculdade de Comunicação Social e Publicidade, Ronaldo Tenório desenvolveu o conceito do Hand Talk para um trabalho acadêmico no qual tinha que criar um novo produto. Para isso

Veja mais

3
nov

É possível uma educação para a morte?

Como educar para a morte? Hoje qualquer criança de três anos de idade já ouve histórias do bebê na barriga da mamãe, da sementinha que o papai plantou na mamãe, quando não são usados termos mais explícitos. No entanto, acredito que poucos dos atuais adultos com idade ao redor dos quarenta anos, principalmente os que vivem nas apinhadas grandes metrópoles,

Veja mais

1
nov

Inteligência espiritual sob forma de empatia

Danah Zohar e Ian Marshall, no livro QS: Inteligência espiritual, falam sobre a espiritualidade natural das crianças, que nós, adultos, poderíamos usar para a nossa própria evolução. Descrevem que as “crianças demonstram alto grau de inteligência espiritual, pois estão sempre perguntando: Por quê?” Não é difícil perceber, portanto, que o desenvolvimento intelectual desvinculado da evolução emocional e espiritual pode levar

Veja mais

30
out

Cartas Poéticas: uma forma de tocar a alma

Não é preciso dizer a importância da poesia e da música na formação integral de qualquer pessoa. Existem formas criativas para a apresentação das artes em todos os locais, incluindo as escolas, onde podemos tocar a alma das pessoas. Hoje, com a evolução tecnológica, as comunidades desenvolvem seus próprios espaços artísticos e grupos de artistas criam maneiras diferentes de levar

Veja mais

29
out

A importância das danças sociais nas escolas

A dança possui vários fatores que contribuem com o aprendizado em todos os níveis: cognitivo, motor, emocional e até espiritual. Lembrar que a dança está presente desde o início da civilização humana, sendo parte integrante dos rituais religiosos, dos encontros sociais e dos momentos de celebração. Daí a expressão Danças sociais. Neste vídeo a coreógrafa e educadora Camille A. Brown

Veja mais

27
out

Brincar para conhecer o mundo

Todos nós fomos crianças e sabemos a importância das brincadeiras no aprendizado. Aprendemos a viver e conviver, experimentamos nossas emoções e sentimentos, exploramos nossas habilidades naturais, expandimos nossa criatividade e nossa imaginação e enriquecemos nosso conhecimento do mundo. Infelizmente, no entanto, as brincadeiras que permitiam essas possibilidades vivenciais estão cada vez mais raras. Crianças brincam sozinhas em um computador que

Veja mais

26
out

Os zumbis – consciência corrupta e corruptível

Sonia Regina Lunardon Vaz, uma psicóloga junguiana, escreveu um artigo muito interessante cujo tema é “Os zumbis – consciência corrupta e corruptível”. Nesse texto muito bem elaborado, Regina traz o conceito tradicional de zumbis pelo Vodu afro-caribenho, cita o filósofo australiano David John Chalmers com sua definição de “zumbi filosófico” e o psiquiatra britânico Ronald David Laing, que em seu

Veja mais

23
out

Uma escola de apoio na Nuvem

Sugata Mitra, pesquisador da área de educação, propõe a criação de uma Escola na Nuvem, onde as crianças possam aprender umas com as outras. Neste vídeo ele descreve sua experiência com a disponibilização de um computador com Internet para crianças pobres da Índia e a surpresa com os resultados obtidos. Sugata Mitra pode ser uma inspiração para o bom uso

Veja mais

20
out

O bullying gerando violência

Nós já abordamos aqui o tema do bullying nas escolas. Infelizmente esse tema tem sido menosprezado em boa parte das escolas e não vai para a pauta de discussões com os alunos. As consequências dessa omissão podem ser dramáticas. É preciso que os professores conversem sobre o poder destrutivo da humilhação com seu potencial efeito gerador de violência e depressão.

Veja mais

20
out

As novas tecnologias nas escolas

Como lidar com as novas tecnologias na sala de aula? Conforme seu próprio site, “André Azevedo da Fonseca é professor adjunto e pesquisador no Centro de Educação, Comunicação e Artes (CECA) da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Doutor em História pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), com pós-doutorado pelo Programa Avançado de Cultura Contemporânea da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Veja mais

19
out

Determinação: uma fortaleza a ser estimulada

A persistência e a determinação aparecem sempre como fortalezas humanas a serem estimuladas. O jornalista Paul Tough, no livro Uma questão de caráter, aponta os sete traços de caráter de maior impacto para o sucesso pessoal e profissional segundo estudos de vários pesquisadores americanos: Determinação Inteligência Social Curiosidade Otimismo Gratidão Entusiasmo Autocontrole Neste vídeo, Angela Lee Duckworth ressalta sua experiência

Veja mais

17
out

As drogas e os sonhos perdidos

O zumbi pós-moderno, aquele ser moldado durante a modernidade, não sonha os próprios sonhos; sonha os sonhos que o sistema lhe impõe, os sonhos que interessam ao modelo econômico e político. Sem saber, esse ser educado para a relação incessante entre produção e consumo sem limites por uma verdadeira máquina de propaganda e marketing, assume como próprios sonhos que ele

Veja mais

14
out

Homenagem aos Professores e Professoras

No dia dedicado aos professores e professoras, nada como ouvir Rubem Alves para lembrar como um educador pode ensinar todo o tempo com suas reflexões e com sua intenção de ser útil aos seus semelhantes. Contando histórias e conduzindo o aprendiz pelos caminhos de seus sonhos, o ensinante é parte integrante da Vida de cada um de nós. Nas palavras

Veja mais

14
out

Contando histórias na escola

Neste vídeo, Ilan Brenman, escritor, Contador de Histórias e um dos colaboradores deste site, mostra que todos somos contadores de histórias. Qual o papel das histórias em nossas vidas? Quanto uma história pode ser eficiente para concentrar a atenção das crianças numa sala de aula² Como professores e professoras podem usar a contação de histórias como processo didático permanente de

Veja mais