Câmara 9: Mestre Inovador

14
out

Professor ou Educador? – Uma nova visão do ensinar

Nas últimas duas décadas vivenciamos as transformações da era da Informação e do Conhecimento, do questionamento do papel da escola e do professor. Nunca tantas pessoas tiveram acesso a tanto conhecimento como nos dias atuais. Hoje uma criança de dez anos tem mais conhecimento e informação do que um adulto na idade média. Neste importante dia em que comemoramos e

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14
abr

Novas tecnologias educacionais: “Não é comigo!”

Quanto estamos atualizados com o uso de novas tecnologias educacionais? Quanto tenho utilizado, dentro e fora da sala de aula, todo esse novo arsenal de possibilidades muito mais compatíveis com o modelo mental das crianças do século XXI? Se você se julga incapaz de absorver esses novos modelos, não se subestime. Qualquer pessoa, independentemente da idade, pode perfeitamente aplicar a

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19
mar

Quais são os nossos verdadeiros problemas?

Quais são os nossos verdadeiros problemas e o que fazemos para solucioná-los? Ou esperamos que alguém os solucione por nós? Frequentemente ficamos indignados com problemas que surgem nas nossas vidas no dia a dia e que parecem ser de fácil solução. Reclamamos, denunciamos esses problemas, registramos nas redes sociais nossa indignação e depois… voltamos à nossa rotina de nos acomodar

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2
mar

Sua escola ensina informática?

“Ensinar informática em uma escola de Gana é muito divertido” – essa frase foi postada no Facebook pelo professor que se apresenta como Owura Kwadwo junto com as fotos que postamos aqui. Notem nas fotos que, na falta de equipamentos de informática para dar aula a seus alunos em uma escola de Kumasi, em Gana, ele desenha no quadro negro toda a

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20
fev

Que sentimento esta foto provoca em você?

Talvez seja importante analisarmos o sentimento que certas situações provocam em nós. Isto porque ele revela as reais premissas que filtram nosso olhar e nos ajudam, ou atrapalham, nossa capacidade de aceitar mudanças radicais na forma de entendermos a educação nas escolas. Para alguns, essa foto pode significar exagero, a total destruição dos princípios básicos de comportamento das crianças em

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7
fev

O que é alfabetização digital?

Segundo o site Wikipedia, a alfabetização digital é a iniciação ao uso e à compreensão dos recursos da informática, sendo imprescindível aos programas de inclusão digital. Através da alfabetização digital a criança ou o adulto toma conhecimento das possibilidades fornecidas pelo mundo cibernético. A alfabetização visa capacitar o indivíduo ao uso de editores de texto, planilhas, navegação e pesquisa na Internet, aprender a encontrar e aplicar o que deseja ou precisa.

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3
fev

A Sala de Aula Invertida como uma metodologia ativa

A Sala de Aula Invertida (SAI) vem crescendo em sua utilização nas escolas como uma metodologia ativa, visando à coparticipação dos alunos na absorção e criação de conhecimento dentro da sala de aula. A história desse modelo educacional começa nos Estados Unidos em 2007 com os professores Jonathan Bergmann e Aaron Sams. Neste vídeo da PROFOCO – UNISUL, a professora

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12
jan

O futuro da educação já existe?

Nesta entrevista do educador indiano Sugata Mitra feita na Argentina, vemos alguém que tem trabalhado exaustivamente na construção de uma nova educação baseada na tecnologia disponível. Ele não é apenas um teórico do futuro da educação. Ao contrário, tem conseguido na prática resultados surpreendentes em suas escolas na Nuvem (School in the Cloud) que se propõe a espalhar pelo mundo

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19
dez

O que acontece quando deixamos as crianças livres para pensar?

Muitos adultos duvidam do potencial criativo e da capacidade realizadora que crianças livres da influência direta deles detêm. Porém, a nova concepção de educação integral valoriza exatamente essas habilidades dos jovens em imaginar coisas sem qualquer restrição de experiências anteriores fracassadas. A Agência Espacial Americana (NASA) desafiou jovens brasileiros a realizarem projetos que pudessem ser testados na Estação Espacial Internacional

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17
dez

O que é uma escola de aprendizagem integral?

Chamada de educação integral, essa nova concepção de formação do cidadão necessita de uma escola muito diferente da tradicional. Uma aprendizagem integral transcende os portões das escolas e exige que toda a comunidade se envolva com o ensino das crianças e jovens que ali habitam. Não é uma questão de tempo na escola. Uma escola de tempo parcial pode ser

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25
nov

As inovações nas escolas públicas

Independentemente das ideologias políticas, vamos apontar sempre aquilo que pode alavancar a aprendizagem e as inovações nas escolas públicas. Vejam esse projeto que acaba de ser inaugurado no CEU Pêra Marmelo: Nesta quarta-feira, 22 de novembro de 2017, foi inaugurado o primeiro Laboratório de Educação Digital do projeto criado pela Prefeitura de São Paulo, CEU 21. O modelo de laboratório

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20
out

As novas tecnologias nas escolas

Como lidar com as novas tecnologias na sala de aula? Conforme seu próprio site, “André Azevedo da Fonseca é professor adjunto e pesquisador no Centro de Educação, Comunicação e Artes (CECA) da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Doutor em História pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), com pós-doutorado pelo Programa Avançado de Cultura Contemporânea da Universidade Federal do Rio de Janeiro

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10
out

O que é a Cidade Escola Ayni?

Thiago Berto, fundador da Escola Livre Ayni, nasceu no Rio Grande do Sul. Próximo aos 30 anos resolveu viajar pelo mundo visitando projetos de educação inovadora e comunidades sustentáveis pelo mundo. Ao retornar ao Brasil resolveu construir uma cidade escola de educação livre que chamou de Ayni, que significa “compartilhar” na linguagem dos incas. Seu projeto cresceu e hoje é um exemplo

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9
out

Escolas transformadoras no Brasil: saiba mais

Muitos jovens estão abandonando suas carreiras e seus empregos para dedicar seu tempo em prol da construção de novos modelos educacionais, de escolas transformadoras. Boa parte desses jovens formaram-se em áreas do conhecimento que não tinham uma relação direta com educação, mas ao perceberem a urgência para a resolução de um dos maiores problemas do Brasil, migraram para um mundo

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25
set

Projeto Âncora e outras iniciativas nas mudanças da educação

Dentre as alternativas para a educação mais tradicional, já há a mais de um século, iniciativas e experiências que já não são mais somente uma nova forma, inicial que podem levar a mudanças nos “sistemas de ensino” da era industrial (do século XX) ou da chamada “educação bancária”… Passando em revista, algumas das tendências dentre várias outras, que vêm contribuindo

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22
set

É possível educação inovadora nas favelas?

Neste vídeo do TED Talks com o título Educação inovadora nas favelas, Charles Leadbeater, um pesquisador do Demos, um “think tank” de Londres que faz pesquisas em inovação, fala sobre sua pesquisa em educação inovadora. Depois de viajar o mundo, foi nos lugares mais inusitados como nas favelas do Rio, em Kibera no Quênia e em várias comunidades da Índia que

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8
set

E, se uma outra escola é possível, o que dizer das escolas públicas? E no Brasil…

E como diria Rubem Alves, em seu artigo “A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, falando da Escola da Ponte, sem imaginar também, no entanto, que ela pudesse não somente inspirar, mas trans-formar outras escolas, ainda mais escolas públicas, aqui em sua própria terra brasilis… Será uma outra escola possível? Bem, não somente é possível, em

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7
set

Se outra escola (ou educação) é possível: Escola Politeia I

Fazer acontecer uma outra escola, pública ou privada, mas com valores e princípios, nunca foi fácil… No caso das escolas democráticas, há pelo menos 150 anos, desde uma das primeiras escolas libertárias fundadas por León Tolstói em Iasnaia Poliana, na antiga Russia, até chegarmos às “escolas democráticas” atuais, já existe um grande caminho, possibilidades de reflexões, avaliações de alguns de

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21
ago

Crianças são páginas em branco?

Muitos pesquisadores em todo o mundo têm demonstrado o potencial que os bebês possuem já ao nascer. Afirmam que as crianças não são páginas em branco que esperam ter seu destino escrito apenas pela educação que receberão. Mesmo aqueles que não são muito otimistas quanto a esse potencial colocam seu entendimento de que as habilidades humanas instintivas podem ser moldadas

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5
ago

Sempre podemos fazer a diferença: “Somos iguais. Fazemos tudo diferente.”

Dos TEDx mais inovadores e que logo me impressionaram foi o do menino (à época do alto de seus 13 anos), Biel Baum, filho de uma mãe educadora, muito fora de qualquer padrão, e que já sonhava em transformar o mundo pela alimentação, fazendo a diferença: “Biel abriu seu coração e fala o que adultos e crianças precisam ouvir. Tem

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2
ago

As escolas matam a criatividade?

Num vídeo inteligente e divertido no Ted Talks, o escritor e educador inglês Ken Robinson faz uma análise dos atuais sistemas escolares no que se refere ao estímulo à criatividade e inovação para nossas crianças e adolescentes. Ele defende uma total reestruturação da escola alegando que ela destrói a criatividade das crianças. Sugere que o sistema educacional deve nutrir a

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27
jul

Introduzindo-nos em comunidades de aprendizagens… colaborativas!?

Como e quando, sentimo-nos sozinhos, como ovelhas desgarradas ou “[email protected]”, buscando algum sentido para o que fazemos… sem contarmos com eventuais parceiros ou apoiadores, o que pode ser feito? Creio que nessas ocasiões, é que o sentimento de “pertencimento” (ou não pertencimento) nos leva a querer inovar ainda mais, ou então acabamos desistindo de alguma coisa, que poderia ser trans-formadora… Dessas

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14
jul

O novo na educação ou uma nova educação

Vídeo TED: Education innovation in the slums (Inovação educacional nas favelas) – Charles Leadbeater, neste vídeo de quase dezenove minutos, o pesquisador do Londres Demos, procurando uma nova educação, pesquisou favelas do Rio e Kibera, onde algumas das crianças mais pobres do mundo estão encontrando novas maneiras transformadoras de aprender. E é nesse novo tipo de escola informal, que todas as

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